童年趣事,

这个标题大凡80年代初的小朋友在九年义务教育中的大小作文，小考大考中绝对记忆深刻，而以我们那班的同学为例：写得都是子虚乌有的事，什么掏鸟窝，捅马峰窝，这是班上男孩子杜撰的，听上去英勇个个，其实天知，地知，本人知外一定还有老师知 (现在想来老师绝对了解他班上的男孩子们有那个胆却没有发挥的余地，因为去哪里弄个马峰窝来掏鼓呢？)。有的是从作文书中得到的灵感，自己再添枝加叶，有的是干脆找篇照本宣抄.还有的竟照着班上同学的抄，有记忆可证：经常作文本上有连标点符号都一样的两篇文章(当然这现象不仅限于童年趣事这一文题了)。而这样写得次数多了，就好像那真的成为自己的童年印记，真的曾经个个英勇过。

而此虚拟事件中的女孩子们则大多是成为男孩们英勇表述中的陪衬人物 (例如:主人公在捅马峰窝的路上，总会和第二主人公小军或小强，外跟着小红，小花等小朋友)，在这要说的是：括号里的小红这个名字引发出我的另一个记忆，班上有一叫何小红的同学，当了小学中六年的学习委员，常被老师立为榜样，我眼中的小红人，而我也一直被"小红"这两个字潜移默化着，基本上造句写小文章的第一主人公名字都以小红为优先，那时觉得小红这个称呼就像什么什么一样动听，意义非凡，套用现在流行的说法，则是整整影响了我整个义务教育中给杜撰的人物取名的法则。

而女孩子们的童年趣事作文则要本份一点，记忆中很少有写捅马峰窝的。以我为例，印象最深是是写藏月亮，（真人真事）在某个夏夜乘凉的时候，看着天上玉盘般的月亮娘娘倒印在水中，突发奇想拿个脸盆装满水放在凉台上，于是便是天上一个月亮，盆中一个月亮，想着那轮月亮就是自己的了，那满满的欢快感充斥着每一个细胞。为了不让月亮跑掉，又噔噔噔的拿个盆子扣在上面，然后以10分钟半小时的频率掀开盆子检查着，直到最后上床睡觉。第二天醒来后的发现，之伤心沮丧，我已经记不清了，作文上好像是渲染哭闹不停，最后表姐安慰说晚上月亮会再回来的才停住，但实际情况又好像是我只是狠狠的在心里低落了一下，就忙着上学了。孰真孰假？当然不重要啦，重要的是此刻回想这些片断的心情是愉悦的，还保留着那份天真烂漫的心境就得了！就像男孩子们杜撰掏鸟窝马峰窝，虽然实查无此事但谁说在N年后再回看搬出来，能不算做你童年的一记忆趣事。